個人塾の塾長・教室長へ

テスト前に
自習室を開けるだけの
対策を、終わらせる。

学校ワークを軸に、試験までの量を割る。
毎日確認し、崩れたら計画を直す。
定期テスト対策を、塾長の勘から教室の仕組みへ。

生徒向けの勉強法集ではありません。塾長・教室長が、対策の運用を作り直すための実務教材です。

実践型・個人塾運営シリーズ
個人塾の
定期テスト対策を
「仕組み」にする
教科書
学校ワークを軸に、
60日計画・毎日確認・立て直しまで
富士田大輔
本編 全5部 +購入者用付録
01 早く始める

テスト最終日に仮計画を作る

02 毎日確認する

未達と誤答を記録する

03 崩れたら直す

残り7日で再計画する

PROBLEM

計画を作っただけで、成績が上がるなら、誰も苦労しません。

大切なのは、生徒が机に座った瞬間に「何をするか」が決まり、終えた後に「誰が確かめるか」まで決まっていることです。

計画表は作るが、渡した後の実行確認まで追えていない

テスト前に自習室を開けても、生徒ごとの課題が決まっていない

学校ワークより塾教材が増え、反復量が足りなくなっている

欠席や部活で計画が崩れると、そのまま直前期を迎えてしまう

保護者へ「対策しました」とは言えても、成果と課題を説明しにくい

塾長の頭の中にある方法を、講師と共有できる形にできていない

THE SYSTEM

「面倒見がよい」を、4つの動作へ。

本教材が渡すのは、60日分の予定表そのものではありません。生徒の状態を見ながら、計画し、確かめ、直し続ける方法です。

01

計画

目標点、範囲、教材、周回数を決め、実行日数で1日の量へ割る。

02

実行

教材・ページ・問題番号まで指定し、自習室または家庭で取り組む。

03

確認

できた・できないを見て、誤答、未達、止まった理由を記録する。

04

修正

遅れを調整し、土台の穴があれば前学年まで戻って組み直す。

守る原則

型は使いますが、生徒を型にはめません。

FIELD CASE

特別な教材を増やさず、学校ワークへ戻った。

中学2年生の実践事例では、数学と英語がともに40点から80点へ。順位も下位4分の1から上位3分の1へ移りました。期間は約3か月です。

途中で前学年の未定着が見つかり、最初の計画を変更。現学年だけを追わず、必要な学年まで戻って積み上げ直しました。

これは教材内の一事例です。同様の成果を保証するものではなく、結果は生徒の状態・期間・実践内容によって異なります。
数学
40
80
英語
40
80
順位

下位4分の1 上位3分の1

効いたこと

学校ワークの反復 × 毎日の確認 × 土台へ戻る判断

CONTENTS

教室で回すところまで、5部構成で具体化。

抽象的な方針で終わらず、「明日やる一つ」へ落としていきます。

01

結果責任を引き受ける

定期テスト対策を通常サービスとしてどう設計し、月謝と提供内容をどう説明するか。受け入れ条件まで整理します。

02

総量を1日単位へ落とす

目標点、予想範囲、教材、周回数を決め、実行可能日数から1日のページ・問題番号まで割り出します。

03

毎日、実行を見て直す

自習室・家庭学習・オンライン報告を使い分け、未達や誤答を記録。遅れを調整し、残り7日で再計画します。

04

5教科の順番を変える

英語・数学・理科社会・国語ごとに、学校ワークを軸として何を先に定着させるかを具体化します。

05

成果と課題を次へつなぐ

点数だけでなく、使った教材、毎日の行動、途中の修正を記録。保護者へ説明し、次の計画へ還流します。

英語

教科書本文を再現し、書ける状態へ

数学

解き方の型から、理由へつなぐ

理科・社会

一問一答を反復し、実戦へ

国語

答えの暗記で終わらせず、要約へ

BUYER MATERIALS

読んだ後、すぐ一人で試すための購入者用付録。

最初から全生徒へ広げる必要はありません。まず一人、数学と英語、最初の7日から始めます。

付録 01

実践スタートガイド

崩れた一週間、最初の7日、5教科直前14日、規模別の始め方。

付録 02

60日学習計画・作成例

中2男子・数学英語40点から80点の事例を想定した全60日。

付録 03

運用テンプレートExcel

60日計画、毎日確認、成果報告、再計画、価格設計を記録。

著者 富士田大輔
著者

富士田 大輔

個人塾塾長・教室運営者

AUTHOR

成功談だけでなく、任せすぎた失敗から作った方法です。

塾業界で約23年。うち約15年を全国展開する大手個別指導塾で過ごし、教室長・管理者として200名を超える生徒と、時期により50~70名ほどの学生講師が在籍する教室を運営しました。

在籍企業の約400教室を対象とした年間売上順位で、担当教室が1位となった実績があります。その後は個人塾の現場で、計画・授業・自習・保護者対応・運営改善に携わっています。

「計画は渡して終わりではない。毎日見て、崩れたら作り直す。」

FOR YOU

この教材が向いている方

  • 自塾の定期テスト対策を、初めから作り直したい
  • 「面倒見がよい」を具体的な行動で説明したい
  • 計画後の実行確認と立て直しまで追いたい
  • 学校ワークを軸に、5教科の運用を整えたい
  • 保護者へ成果と課題を説明できるようにしたい

NOT FOR YOU

目的が合わない方

  • 読むだけで点数が上がるノウハウを探している
  • 短期間の売上・集客テクニックだけを求めている
  • 全生徒へ一律に同じ60日計画を当てはめたい
  • 実行確認や再計画に時間を使うつもりがない

THE OFFER

定期テスト対策を、
一人の塾長の頑張りから
教室の標準へ。

学校ワーク、60日計画、毎日確認、残り7日の再計画、5教科の具体策、保護者への成果報告まで。本編と付録を、自塾の運用へ書き換えて使えます。

個人塾の定期テスト対策を「仕組み」にする教科書

  • 本編・全5部
  • 実践スタートガイド
  • 60日学習計画・作成例
  • 運用テンプレートExcel
Brain販売価格
2,980円(税込)
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本教材は点数・順位・合格・売上などの成果を保証するものではありません。利用条件、提供方法、返金条件は販売開始時に明示します。

FAQ

購入前によくあるご質問

60日前から始められない場合でも使えますか?

使えます。60日は標準例です。30日前なら30日で組み、学校行事や部活、欠席などを除いた「実行可能日数」で1日の量を計算します。

毎日、生徒を来塾させる必要がありますか?

毎日学習することが原則ですが、毎日来塾することを一律には求めません。家庭学習、写真提出、オンライン報告、次回来塾時の記録確認など、教室の体制に合わせて確認方法を変えます。

学校ワーク以外の教材は使わないのですか?

主教材は学校ワークとします。指定範囲が定着した後は、生徒の目標や学校の出題傾向に合わせ、正規に利用できる補助教材を追加できます。

読むだけで、生徒の点数が上がりますか?

成果を保証する教材ではありません。計画作成、日々の確認、再計画、反復を教室で実行するための手順とひな型を提供します。結果は生徒の状態や実践内容によって異なります。

大手塾や複数教室でも使えますか?

内容は個人塾の塾長・教室長を中心に設計しています。複数講師が在籍する教室でも、確認基準を共有する材料として使えます。利用範囲は購入時の利用条件をご確認ください。

計画は崩れる。だから、毎日見て直す。

次のテスト最終日を、次の対策の初日に。

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